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2019年天津市公務員考試常識積累:詐騙罪與敲詐勒索罪的區分

發布:2019-03-13 15:43:38    來源:天津公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
      公務員考試常識需要考生平時多加積累,天津公務員考試網給大家帶來的常識是詐騙罪與敲詐勒索罪的區分,希望考生能夠掌握。更多公務員考試資料詳見2019年天津公務員考試用書(免費贈送200+課時在線聽課,2萬道題在線刷題、200套真題在線模考)點擊訂購)。 

  對于刑法分則中的重點罪名,在考試時經常會考到,大多是以案例的方式來考查,在一道考題中會對兩個相近的罪名進行混淆,如果考生對相關罪名不了解,或者相關理論知識記憶不準確的話,很容易判斷錯誤,從而導致題目做錯。比如本文要講的詐騙罪與敲詐勒索罪,雖然兩罪的最終目的都是非法占有被害人的財物,但是兩罪在行為構成上卻有不同之處,因此在案例中非常容易判斷錯誤。那么針對案例中行為人的行為,到底是構成詐騙罪,還是構成敲詐勒索罪,這個還需要我們從不同的方面來分析判斷。


  首先,從概念入手,什么是詐騙罪?詐騙罪是指以非法占有為目的,使用欺騙方法,騙取他人數額較大財物的行為。


  由此我們會發現,當行為人的行為要構成詐騙罪,是要符合這樣的行為結構模式:行為人實施欺騙行為,使受害人產生或維持錯誤的認識,并且受害人基于這個錯誤的認識處分了自己手中的財物,行為人從而取得了這個財物,同時受害人遭受財產損失。大家在做題的時候,發現案例中的行為人的行為如果符合了上面的結構模式的話,那么就可以直接判斷行為人是構成詐騙罪,例如近年來出現的電信詐騙,在這些案件當中,行為人通過網絡或電話向被害人實施欺騙行為,被害人聽信了行為人的言辭,從而基于錯誤的認識處分了自己的財產,使得行為人輕易地取得被害人的財物。


  接下來我們來看敲詐勒索罪,它是指以非法占有為目的,對被害人使用威脅或要挾的方法,強行索要公私財物的行為。


  由上面的定義,我們可以這樣來分析敲詐勒索罪的行為結構:行為人實施了恐嚇的行為,使得受害人產生恐懼的心理,同時受害人基于恐懼的心理向行為人交付了財物,行為人最終取得財物。這種情形我們可以聯想一下最近上熱搜的某女因索要分手費被某明星以敲詐勒索為由而報警的事件,如果某明星是因為被要挾或脅迫而支付的這筆分手費,那么某女的行為定性也就不言而喻。


  通過分析對比詐騙罪與敲詐勒索罪的行為結構,我們會發現這兩個罪名之間有以下的關系:首先,兩罪有相同之處,即犯罪行為人都是基于被害人有瑕疵的意思表示而取得財物的。


  其次,兩罪的區別就在于被害人意思表示瑕疵的原因不同。因為詐騙罪是被害人基于認識錯誤而處分財物,是被騙。而敲詐勒索罪是被害人基于恐懼心理交付財物,是被迫的。所以我們在做題時,如果題目中的案例,表面上是行為人構成敲詐勒索罪,這個時候大家就得注意了,被害人是不是基于恐懼心理而交付財產,如果不是,那么這道題就不能選“敲詐勒索罪”這個選項。


  如題:甲自稱得道高僧,路遇一村民,告其家中必有災難,讓其拿5000元消災,這位村民一向迷信,就聽信了甲。甲的行為構成了()


  A.搶劫罪 B.敲詐勒索罪 C.盜竊罪 D.詐騙罪


  在本題中,被害人交付錢財于甲,并不是因為受甲的脅迫或恐嚇并基于恐懼的心理,而是因為被害人自身的認識就是錯誤的,在被甲欺騙后仍然維持他的錯誤的認識,因此不能選“敲詐勒索罪”這個選項。搶劫罪必須是既侵害被害人的財產權,又侵害其身體權,故選項A也不當選。盜竊罪則是強調被害人不知曉的狀態,故選項C也不當選,正確答案為D。


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